Nuestra sociedad vive sumergida en un proceso de transformación continuo. Esto se debe, en gran parte, a la incorporación de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana. Avances tecnológicos que han transformado nuestra forma de vivir y que nos han hecho dependientes, por ejemplo, del móvil, del ordenador o de las redes sociales, entre otros. Por lo tanto, no es de extrañar que estos cambios tengan trascendencia en la escuela, en la manera de enseñar a los alumnos y en la formación del profesorado.
Ejemplo de esto es el proyecto llamado “Flipped classroom”, "clases del revés" que traducido sería “Clase invertida”. Constituye una nueva forma de entender y concebir la enseñanza. Aparece como contraposición a la enseñanza tradicional; en el que el profesorado imparte sus lecciones a través de Internet, mediante vídeos caseros, plataformas o blogs que ellos mismos elaboran y cuelgan en la red. Luego, los alumnos acuden al colegio para realizar los deberes en el aula.
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La “Flipped classroom” hace que aumente el papel de las familias en la educación de sus hijos, ya que las explicaciones se reciben desde casa y son accesibles a todos. Por otro lado, esta nueva forma de enseñanza permite que el profesorado atienda mejor a sus alumnos y se centre en sus necesidades para detectar a tiempo posibles problemas. Además obliga a los alumnos a adquirir unos conocimientos informáticos de cierto nivel.
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